長虹佳華

方案系統

系统的核心——元宇宙 QVS 虚拟直播工作站，采用了高性能渲染平台。图形渲染工作站安全可靠。可适应高强度连续工作条件。充分保证系统的稳定性、安全性、可靠性。
虚拟演播录课系统：
采用 QVS 虚拟直播数字人系统进行虚拟画面合成，集成 Unreal Engine 虚幻引擎实现高级材质的三维背景渲染。支持 4 路不同视频源输入，包括 HDMI、网络摄像头（包括专业单反或通过 USB 连接的普通摄像头）、视频、播放列表、屏幕截取，并支持分别进行内置色键器抠像。可以实现主持人视频源、场景、虚拟屏幕等虚拟物体的位置、旋转以及缩放的编辑。虚拟场景可以设置 8个虚拟摄像机镜头，并且可模拟真实摄像机的推、拉、摇移及摇臂的镜头运动效果。软件内部调用 OBS 推流软件，对输出画面进行推流至相应网络平台。
光学跟踪系统：
采用 VIVE Mars CamTrack（VIVE 景象处理套装），整合 VIVE 追踪器、SteamVR 定位器以及其他设备和工具套件的解决方案，协助将虚拟现实追踪技术融入虚拟制片项目。基于VIVE Mars CamTrack，元宇宙虚拟数字人实训室将能够更轻松、灵活且经济创建专业级虚拟内容，增加了对FreeD协议的支持，以更好服务于虚拟内容制作。在拍摄中，摄像机会通过VIVE Tracker（VIVE 追踪定位器）将现实的机位与虚拟引擎中的机位进行完全的复制与复现并通过软件进行校正，使摄影师运动实体相机的时候，虚拟相机也会百分之百的跟随实际相机一样的运动。FreeD是相机位置数据的行业标准协议，目前已被增强现实（AR）和扩展现实（XR）解决方案商采用，将复杂工作流程转化为紧凑即插即用模块化设备以帮助简化这一过程
视频及音频系统
视频画面拍摄采用 4K 摄录一体机，支持 UHD、HD 图像的拍摄及传输，将画面传输至虚拟数字人系统。配套专业广播用三脚架及脚轮。
采用高清流程实现导播切换、画面监看等功能。配备提词器放置摄像机前端，满足主持人拍摄过程中提词功能以及视线不漂移。具备 8 路专业现场数字调音台，专业无线领夹话筒实现收音,及专业监听耳机实现导播室内声音播放。
声装、绿箱及声装舞美
定制标准灯光系统配备补光灯，定制绿箱采用钢木结构、专业影视抠像漆-及绿箱专用地胶，专业墙面声学隔音及导播区、服化间改造。

方案價值

營造教學現場感、增強課程可視性

电视画面最基本的特点是以视觉形象为主，以活动影像为主。运用 QVS 虚拟演播技术制作精品课程，可以发挥丰富的场景功能和强大的数字特技，主讲教师背景画面可以随讲授内容的变化而变化，从而有效的保持受众的注意力，对发挥电视媒体的传播特性、提高精品课程的可视性非常有用。
元宇宙 QVS 虚拟直播技术可以根据教学内容创设出形象鲜明的学习环境，将传统的学习内容从平面的文字形式转化为空间的结构形式，学生通过视听觉的感性认识来加深理解，强化对教学内容的直观感受，进而实现立体知。
同时不同场景中拍摄的素材的引用可以丰富演播室内容的表现形式，使画面富于变化，增强传播内容的真实性，从而有效地保持学生的注意力，有利于记忆的保持和巩固

加大課堂內容密度，提高教學效率

经过虚拟演播室技术后期加工过的课程，视觉内容的比重较传统课程大大增加，融合了主讲教师、视听摄像人、后期视频制作人的智慧和心血，整个课堂的信息经过“导演”之后合成输出。
多样化、多场景、多维度的视听结合表现形式，节省了教师板书、作图等时间，使教学内容密度成倍放大，进一步提高课程的教学效率。而这种“抽象”与“直观”相结合的课堂表现形式更具可视性和趣味性，比教师单纯口授有着更为广阔而形象的时空观感，能创造出生动、高效的课堂学习氛围，有效吸引学生注意力，并不会导致学生产生疲劳感。

創設實驗環境，再現立體實訓

对于一些演示试验或者动作、技能类的教学内容，可以不受真实条件的约束，而是通过虚拟演播室的融合以直观的形式展现在学习者的面前，这样不仅可以加强学习者对学习内容的理解，还可以方便学习者观察、模仿，达到事半功倍的学习效果。
而且实验类课程在编制上就更为灵活，教师可以在演播室讲授实验理论，对需要实验操作的内容，事先可以在实验室录制好。剪辑过程中，跟随教师口授的步骤，将准确细致的实验画面穿插演示，很好地实现教师连贯讲授与多角度多环节实验过程之间的无缝链接。学生甚至不用去实验室，就能身临其境地获得丰富直观的“操作”体验，极大地方便实训教学的开展和学生技能水平的提升。

幫助解決實驗演示教學中的教學難題

對一些關鍵的實驗步驟，在視頻拍攝中，可以用特寫鏡頭加以放大，在後期剪輯中，也可以對該段內容進行多次重現，這樣可以大大減少教師的試驗次數，縮短重複工作時間，增加對學生的指導時間。

節約資金，省時省力

利用虛擬技術，可以方便地對虛擬場景（教具）增刪、移位等變化，這位教學的設計創意提供了極大的方便；此外，同一教室能爲多套教學內容所用，不需要增加額外的置景費用，使教室資源得到充分利用，從而大大降低了由於教育課程（節目）多樣化帶來的對空間、時間和財力的要求。

實現多人互動的沉浸式虛擬現實方案

实现多人互动的沉浸式虚拟现实方案，多人交互应用研究，虚拟艺术创作，程序开发，展示体验，参赛实训、商用推广平台：
在各学科人才培养计划基础上，依托虚拟数字人系统、动作捕捉课程、技术培训与服务、外部专家和社会实践资源，实现学生创意三维动画、游戏制作、元宇宙内容、数字人作品的产出。（适用专业：数字媒体技术、数字媒体艺术、三维动画制作、美术设计、虚拟现实交互、虚拟影视制作、游戏设计开发、文产创意设计、融媒体营销创意、人因工程、工业产品设计、舞台表演、体育运动分析、生物力学分析、视觉算法模型等）。

對未來人才培養的意義

元宇宙虛擬數字人實訓室以教學、實操（實訓）於一體，內含技術水平領先的虛擬演播系統及應用硬件設備及軟件設施等。能夠提供更專業的虛擬影視製作與實操環境、更科學的學習理念、更實用的人才指導和提升平臺，並將促進團隊、企業和社會的共同進步

實訓室佈局

案例

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